Скульптор за работой откалывает от гранитной глыбы кусочки камня. Каждое его отдельное действие деструктивно, разрушительно, он разбивает камень. Но всё его дело в целом — конструктивно, созидательно, он создаёт из камня скульптуру, убирая из камня всё лишнее.
1. В этом же состоит и суть метода, используемого наукой: она намеренно стремится к разрушению всего ложного, чтобы оставшееся становилось всё ближе и ближе к истине. Всё нужно подвергать сомнению. Любой факт, любое утверждение нужно изо всех сил терзать вопросами и экспериментами. На веру можно принимать только то, что не имеет особой важности. И чем важнее вопрос, тем жёстче нужно испытывать ответ на него.
2. Когда есть и без того много бесформенного материала, конструктивной задачей становится не привнести что-то новое, а убрать лишнее. Один из примеров применения этого парадоксального метода — правило «Что не делать».
